一、辦理背景
特殊教育法明確的將家長參與特殊教育法制化，修法理念中包含，提升家長特殊教育知能，參予特教事務與輔導；並且隨著教育理念的演進，家長不得不成為教育團隊的一份子。在特殊教育的發展過程中，家長參與的角色愈形重要。然而，我們發現許多的家長無法參與孩子的教育，其原因可能來自於許多的家長無法了解特殊教育的執行與要求、無法了解鑑定與就學輔導會的功能與目的、無法了解個別化教育計畫的內涵、無法與老師有良好的對話與溝通。然而，父母往往在心智障礙子女受教育的過程中，需扮演教育權益與需求的倡導者，協助表達子女的教育需求，維護子女的受教權益。因此，協助家長了解特殊教育的理念、了解特殊教育的專業語言及相關支持服務，是協助家長參與特殊教育的重要工作。